为落实我校“五优学风”建设要求，艺术与设计学院全体新生于10月13日开展“21天打卡”培育活动。该活动围绕“优选前排、优做互动、优记笔记、优先预习、优质复习”五大模块，带动全员高效学习，培育优良学风。在21天的时间里，有效提高了大一新生学习的积极性，解锁自律成长新体验。

一、“优选前排”让知识零距离

在五优班级的学风地图里，“教室前排”一直是自带“学霸buff”的“黄金地带”。自“优选前排”行动推行以来，班委带领同学们课前打卡和轮流排座，同学们也纷纷向黑板靠拢，走进知识核心、紧跟课堂思路，在班级里掀起了一股“我要学、我先学”的学习热潮，在这样热烈的学习氛围下，学生上课出勤率接近98%，前排就坐率达到95%。这也体现了“优选前排”从来不是简单的座位选择，而是一种积极向上的学习态度，一种对成长与进步的孜孜追求。

“优选前排”位置决定效率

二、“优做互动”课堂是师生共同演绎的精彩对话

走进五优班级的课堂，“优做互动”贯穿始终。课前，同学们主动鞠躬致谢，以饱满的精神开启师生间的探索之旅；课上，大家踊跃互动、大胆提问，积极回应老师的每一个问题，班委也会将每次精彩提问进行细致记录，帮助同学总结知识要点；课下，同学们更是主动围绕老师讨论重难点，把困惑及时化解在当下。正是这些贯穿课程前后的“优做互动”，让课堂摆脱了“老师讲、学生听”的单向输出，蜕变为“同思考、共探讨”的多向奔赴，也让五优学风的“互动力”更加兼具了温度与力量。

“优做互动”让思维碰撞火花

三、“优记笔记”笔尖上的思考

课堂板书匆匆抄录，课后翻阅却混乱无序；考前埋头厚书复习，核心重点仍始终难寻。好笔记从不是“抄得漂亮”，而是“用得高效”。自“优选笔记”活动开展以来，各新生班级已将笔记记录要求落实到每一位同学，不仅每日进行笔记评比，也将每周整理优秀的笔记进行展示与分享，同学们相互借鉴，同商共论，逐渐掌握提炼知识重点、梳理课堂逻辑的技巧。笔记也从“潦草抄录”变身“精准指南”，仔细翻看便能快速唤醒课堂记忆、攻克薄弱环节，同时有效降低了同学们的课堂手机使用率，将优记笔记成为习惯。

“优记笔记”记录课堂精彩瞬间

四、“优先预习-优质复习”高效学习的双翼

在五优班级的学风公式里，“优先预习 + 优质复习”是撬动高效学习的关键杠杆，是让课堂吸收更透彻、知识记忆更牢固的“黄金习惯”。同学们合理利用早晚自习时间进行预习、复习，班委采取每日签到和拍照的方式进行记录，这也使得“优先预习”、“优质复习”能够有效督促同学们带着疑问走进课堂，依托预习标记构建知识体系，显著提升上课专注度和抬头率，大幅提高课堂笔记精准度。通过“优选预习”锚定学习靶心，“优质复习”夯实知识底盘，让“优先预习-优质复习”双向赋能实现知识融会贯通。

以“优先预习”为基础，用“优质复习”来巩固

五优班级，优在成绩，更优在成长；学风建设，建在规范，更建在习惯。艺术与设计学院的大一新生们以每日打卡书写学风故事，用自律自觉勾勒成长轨迹，通过21天的学风培育活动将“五优”理念融入日常、内化于心、外化于行，大幅提高了课上学习的参与度和课下学习的自觉性。在接下来的学风建设中，艺术与设计学院新生班级将继续保持“五优”风格，牢固“五优”习惯，共同打造积极向上、高效务实的优良学风。